案例分析:我最喜欢的汽车彩平台

 成功案例     |      2020-06-20 08:34

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  案例阐述:我最喜爱的汽车 案例阐述:我最喜爱的汽车 实录一: 凌晨宝宝们来园时,城市带少少自身家里的玩具来小儿园,由于 正在自正在勾当时可能玩的,我班的弟弟小好友,口袋里老是带着一两部 车子,汽车音响彩平台 正在自正在勾当时, 望睹他们小小的身影蹲正在地上笃志地玩着车子, 他们对车子的玩具爱不释手, 还看到他们人山人海地效法开车的举措, 嘴里“嘀嘀嘀”模仿喇叭的音响, 痛疾无限, 于是“嘀嘀吧吧呜——” 的重心自然而然发作了。 阐述:“嘀嘀吧吧呜——”,这是每个孩子牙牙学语时的专用语 言,孩子对车子的体贴和意思是显而易睹的,正在生计中车子也各处可 睹,它是运动和转折的,是孩子们喜爱和体贴的,是以展开这个重心 切合小班小儿的年数特质。 实录二: 为了让小好友对车子有更全部的分解,有一天,咱们两位搭班老 师带小儿到大厦旁边的马途上去看来来往往的汽车,马途上来来往往 的车子良众,有的常睹的是小好友们明白的,比方开过一辆小轿车, 杨强盛高声的叫:“小轿车来了。汽车音箱案例”其他的小好友都看着,周佳乐乐 眯眯地说: “我乘过小轿车的。汽车维修案例解析 ”其他的宝宝也纷纷说咱们也乘过的, 教员不失机缘的问小好友:“适才开过的小轿车是什么颜色的?”他 们高声的说:“是玄色的。”这期间正好又开过一辆大巴士,小好友 们欢呼着“大巴士, 大巴士来了。 ”教员问: “大巴士有什么用呢?” 潘费婕说:“大巴士可能乘许众许众的人,前次旅逛去我和妈妈乘的 即是大巴士。”于是许众的宝宝也说和谁一齐乘过的。过了一会,有 一个老伯伯骑着一辆自行车来了,教员又问:“这是什么车呀?”黄 斌说:“是自行车,凌晨我来小儿园即是爷爷骑自行车送我来的。” 小好友们又唧唧喳喳说开了,有的宝宝说乘大车来的,有的宝宝说乘 小车来的, 有的宝宝说爸爸开电瓶车送来的……自后又看到了三轮车、 卡车、面包车等车子。正在回来的途上,走到大厦旁的泊车场时,有轿 车和大巴士停着, 教员带小好友去数车轮, 先数数小轿车有几个车轮, 他们数对了有四个车轮,又去数了大巴士的车轮,大巴士车轮众,小 儿数不清了,教员和小儿一齐数,数出来从来大巴士有六个车轮,还 看了车灯,汽车销售的经典案例教员告诉小儿黑夜天黑车子要开灯照亮,不然会看不情前 面的途的。从本次带小儿到现实的生计中去看了自此,涂色纯熟涂了 小轿车、卡车、大巴士等车子,还让小儿给巨细差别的车子列队,说 说哪辆最大,哪辆最小,把相同的车子放正在一齐,还机闭了轮子歌、 卡车运货、接车厢等勾当,机闭玩开车的逛戏等。 阐述:车子是小好友生计中常睹又疼爱的,跟着孩子们生计阅历 的不只堆集和认知程度的不绝抬高,他们的求知希望也越来越强,对 生计中很众差别外形、差别效力的汽车很感意思,是以可能成长小儿 比力、分类、数数方面的才华。孩子们正在玩开车的逛戏中,通过饰演 小司机,孩子将练习要死守交通章程,预防交通和平,并养成优良的 搭车民俗。